《上学歌》以简洁明快的语言勾勒出儿童上学的欢乐场景，通过太阳、花儿、小鸟等自然意象的拟人化描写，构建出充满童趣的生动画面。歌词中"太阳当空照"的温暖意象与"花儿对我笑"的互动关系，暗示着教育环境如同春日般和煦美好，折射出孩童对世界的纯真认知。反复出现的"早早早"不仅形成节奏韵律，更强化了时间观念培养的教育内涵，而"爱学习爱劳动"的直白表述则直接点明德智体美劳全面发展的教育目标。歌词通过"长大要为人民立功劳"的升华，将个人成长与社会价值相连，在童谣形式中完成朴素的价值传递。全篇采用排比结构和重复句式，符合儿童语言接受习惯，使道德教化自然融入生活化场景，实现了寓教于乐的艺术效果。这种将自然意象、行为规范和社会责任三位一体的表达方式，既保留了童谣的趣味性，又承载着特定时代背景下对新一代的殷切期待，展现出教育类儿歌特有的社会功能与审美特质。
